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大家好，我是勋妈，一个专注带娃和教育事业的全职妈妈。

家庭教育远远大于学校教育，这已经越来越多的成为了大家的共识。教育意识贫瘠的家庭难以走出优秀的学霸，因为孩子的差距早在上小学之前就被拉开了。

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前几天，我听到几个孩子已经上了小学的妈妈在一块聊天：

聊谁家的孩子，参加英语比赛全程脱稿，猜测人家肯定从小就学英语了。

又感慨哪个妈妈专门陪读，孩子也好，不玩就在家做题，就是有学习天赋。

自己在一个鸡娃群里面，都不敢看，一看就忍不住焦虑，牛娃太优秀，牛妈太拼了。

她们的言语之中，我听出了她们对牛娃和牛妈们能够这么拼这么牛的不解，然而更多的，还是羡慕。

殊不知，这种羡慕的背后是家庭早期教育的差距：

有的父母孩子出生就开始着手规划孩子的教育

有的父母孩子上了小学看到差距了才开始教育

培养出来的孩子怎么能一样呢？所谓失之毫厘，差之千里。更不要说是0-6岁这学龄前的6年时间积累的差距了。

所以，大多数人永远只看到和别人的差距，却看不到差距背后的原因，对别人付出的努力不忍直视。

勋妈前年从央企辞职，开始一边全职带娃，一边做教育事业，两者相互促进，形成良性循环。

我儿子现在4岁，我们主要注重3个方面的学习能力：英语启蒙、数学思维、国学语文。

英语启蒙

英语启蒙我们是从2岁开始的，因为语言学习是越早开始越轻松的，所以学龄前不做英语启蒙是对孩子的浪费，孩子的口语、输入的效率都不一样。经过2年的时间，英语已经进入到了孩子的生活，app的打卡已经成为自然，睡觉前看分级阅读，要闹着我多看几本。

数学思维

数字的概念、逻辑的思维，是非常重要的，所谓逻辑是一切思考的基础。

《父母的语言》这本书当中揭示了女孩的数学比男孩差的原因：女孩从小的环境里，很少有人跟她们说数字。道理很简单，如果数学和英语一样是一门语言，父母不跟孩子用数学交流，孩子怎么可能数学好呢？

国学语文

语文是所有学科当中最重要的学科，因为语文关系到理解能力和表达能力，这两项能力就是学习的全部：输入和输出。同时，语文也是最难提高的学科，因为语文是厚积薄发的。1岁开始我就带着孩子看绘本，现在我儿子4岁已经可以看《绿野仙踪》这样新国标要求的长篇故事书了。

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